近日,有媒體報(bào)道:有網(wǎng)友曬出幼兒園孩子的簡(jiǎn)歷,一位小朋友“2010年開始學(xué)習(xí)瑞思課程、已完成Pre—K、K、Pre—Rise三階段學(xué)習(xí)、進(jìn)入S1課程”,不僅如此,小朋友“課外還學(xué)習(xí)了鋼琴,中央音樂學(xué)院專業(yè)老師一對(duì)一授課”,“幼兒園期間就學(xué)習(xí)了輪滑、冰球、武術(shù)等”。
需知道,這是幼兒園孩子的簡(jiǎn)歷,連大學(xué)生看了都要自慚形穢吧,不知道身為父母者,看了此報(bào)道會(huì)作何感想,是贊嘆該孩子家長(zhǎng)“教子有方”,培養(yǎng)出了超人一般的孩子?還是會(huì)為孩子小小年紀(jì)就如此重負(fù)甚為不忍?有一位小學(xué)生家長(zhǎng)就感嘆道:“在我看來,把孩子培養(yǎng)成‘小超人’是歪門邪道……我們?cè)谡務(wù)撋鐣?huì)公平正義和平等人權(quán)時(shí),是否要考慮尊重孩子的人權(quán),給他以人性的關(guān)懷?希望家長(zhǎng)都能解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,為孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓孩子回歸自然,正常學(xué)習(xí)成長(zhǎng),還孩子一個(gè)愉快的童年?!?/P>
在讀了北京理工大學(xué)新近引進(jìn)出版的《孩子的教育》一書后,筆者對(duì)孩子的教育問題也有了更深的認(rèn)識(shí),可謂:沒有教不好的孩子,只有不會(huì)教的父母。而怎樣才能教出優(yōu)秀的孩子,是每一位家長(zhǎng)都熱切關(guān)注的問題,其實(shí)答案很簡(jiǎn)單:孩子最需要的是“真正關(guān)心他們的大人”。
在《孩子的教育》一書里,我們看不到培訓(xùn)、輔導(dǎo)等各種強(qiáng)化訓(xùn)練的字眼,這不是一本“拔苗助長(zhǎng)”的教育圖書,這是一本美國(guó)作家提供給我們的育兒方法書,書中基于對(duì)來自全美成千上萬的社區(qū)及其他國(guó)家超過300萬青少年的調(diào)查基礎(chǔ)上,總結(jié)出了對(duì)青少年兒童有益的40個(gè)發(fā)展性資產(chǎn)。
這些有價(jià)值的資產(chǎn)是每個(gè)青少年一生所必需的。前20個(gè)是外部資產(chǎn),指青少年所處的環(huán)境(如家庭,學(xué)校,社區(qū))能支持、撫育、授權(quán)、設(shè)立規(guī)范與期望、幫助孩子善用時(shí)間等。外部資產(chǎn)有1.家庭支持;2.正向的家庭溝通;3.與其他成年人的關(guān)系;4.有關(guān)懷的鄰里關(guān)系;5.有關(guān)懷的學(xué)校氛圍;6.家長(zhǎng)參與學(xué)校教育……等。在后20個(gè)內(nèi)部資產(chǎn)中,有關(guān)心、公平與社會(huì)正義、正直、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任、克制等價(jià)值觀資產(chǎn),也有個(gè)人力量、自尊、目標(biāo)感、積極看待前途未來等正向特質(zhì)資產(chǎn)。
關(guān)于資產(chǎn)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),成年人給予青少年越多的愛和支持,青少年成長(zhǎng)得越健康。
作為家長(zhǎng),你了解自己的孩子真正需要什么嗎?在你的家庭教育中,有沒有陷入培養(yǎng)“小超人”的誤區(qū)中?在他們繁重的課業(yè)之外,你有沒有認(rèn)真聆聽他們的心聲和苦惱?看一下美國(guó)教育機(jī)構(gòu)總結(jié)出的這40個(gè)發(fā)展性資產(chǎn),不難看出,孩子真正需要的不是上多少課外輔導(dǎo)課和業(yè)余培訓(xùn),而是父母的支持和愛護(hù)。有了父母的外部支持,孩子的內(nèi)心才更加強(qiáng)大和自信,才有助于更好的正向特質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)會(huì)真正關(guān)心孩子,傾聽他們的需求,這也是《孩子的教育》一書給所有父母上的重要一課。
書名:《孩子的教育》
作者:(美) 本森,(美)加爾布雷斯,(美)埃斯普蘭德著;田慧婷譯
出版:北京理工大學(xué)出版社 2013年4月
定價(jià):32.00元
書號(hào):978-7-5640-7514-9
分類:兒童教育、青少年教育